NEPREMIŠLJENA UPORABA BESEDE - "ETIKETE" GLASBENI TALENT

Kakšnega učitelja/učiteljico glasbe si jaz želim?

Kakšnega učitelja/učiteljico glasbe si jaz želim? Kateri učitelj bi me lahko navdušil za glasbo

in ohranil njeno zanimanje zanjo?

Kako lahko kot učitelj kitare prispevam, da bo otrok ohranil veselje do glasbe?

Ker menim, da je moja osnovna naloga, otroku približati glasbo in mu ohraniti veselje zanjo, sem se za odgovor na zgornja vprašanja, morala postaviti na učenčevo mesto.

Če se postavim v »učenčevo kožo« in si predstavljam, kakšen bi moral biti

moj učitelj glasbe, če bi se naprimer začela učiti nov instrument.
Kakšnega učitelja/ljico bi si želela?

*Prva lastnost učitelja, ki bi si jo želela, je iskrena potrpežljivost pri razlagi, brez mask

navidezne prijaznosti, brez avtoritativnosti in vzvišenosti.

Potrpežljivost je torej lastnost, ki mora biti nekomu, ki poučuje torej nekaj popolnoma samoumevnega.

*Učitelja, ki bi ustregel mojim glasbenim željam. Rada bi igrala skladbe po svoji želji, ki so mi všeč.

*Rada bi igrala za svoje veselje in ne pod prisilo, da moram nekaj zvaditi.

* Učitelja, za katerega ne bi bila le otrok ampak enakovredna duša, vredna vsega spoštovanja.

*Učitelja brez pričakovanj, ki ne pričakuje, da boš naslednjič že vse zvadil, ki upošteva kakšne nove ideje glede tehnike ali ustvarjanja in jih skupaj z mano preizkusi.

*Učitelja, ki me ne bi v mislih ocenjeval in primerjal z ostalimi in me celo obrekoval/ocenjeval pred starši ali drugimi učitelji.

*Učitelja, ki ne bi nikoli podvomil v razvoj mojih sposobnosti.

*Učitelja, ki bi mu bilo v veselje in zanimanje z menoj vaditi, razvijati glasbene sposobnosti.

* Učitelja, ki bi me spodbujal k ustvarjanju lastne glasbe, k improvizaciji.

* Učitelja, ki obvlada in se zaveda moči svojih misli in njihovega pozitivnega ali negativnega vpliva na druge.

Po tem nizu odgovorov, še bolj razumem, kaj je moja naloga:)